تعداد کتابخانههای سیار به ۵۰۰ دستگاه میرسد
تاریخ انتشار: ۲۳ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۸۴۰۹۱
صبح سهشنبه (بیستوسوم آبانماه) همزمان با روز «کتاب، کودک، نوجوان و دانشآموزان» جشن آغاز سیویکمین دوره هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران در دبیرستان دخترانه فرهنگ برگزار شد.
در این آیین محمدمهدی اسماعیلی؛ وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، یاسر احمدوند؛ رئیس سیویکمین دوره هفته کتاب و معاون امور فرهنگی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، سیدمحمود اسلامی؛ معاون توسعه مدیریت و منابع وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، علی رمضانی، دبیر سیویکمین دوره هفته کتاب و مدیرعامل خانه کتاب و ادبیات ایران، اصغر باقرزاده؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، مهدی رمضانی؛ دبیرکل نهاد کتابخانههای عمومی کشور، حامد علامتی؛ مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، محمدحسین پورثانی؛ سرپرست اداره کل فرهنگی هنری، اردوها و فضای پرورشی وزارت آموزش و پرورش، فتح الله فروغی رئیس هیات مدیره انجمن فرهنگی ناشران کودک و نوجوان و جمعی از مسئولان و اصحاب حوزه فرهنگ و ادب کشور و مسئولان آموزش و پرورش حضور داشتند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
اهمیت توجه به زبان و ادب فارسی
محمدمهدی اسماعیلی در این آیین با بیان سخنانی ضمن ابراز خوشحالی از حضور در جمع دانشآموزان عنوان کرد: دوست دارم در جمع شما بیشتر شنونده باشم تا اینکه سخن بگویم. مطلع شدم دانشآموزان مدرسه شما کتاب نوشتهاند و از این موضوع بسیار خوشحالم. همانطور که میدانید ما در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با موضوعات چاپ کتاب، تولید فیلمهای سینمایی و اجراهای تئاتر و مسائل فرهنگی در ارتباط هستیم.
وی ادامه داد: شما دختران و دانشآموزان آیندهساز کشور هستید و آینده را میسازید. امیدوارم در سالهای تحصیل خود بهترین استفاده را از حضور در این مدرسه داشته باشید. «فرهنگ» نام مدرسه شماست و بین این مرکز آموزشی و عنوان وزارتخانه فرهنگ و ارشاد اسلامی وجه مشترکی وجود دارد که این وجه اشتراک سبب انتخاب مدرسه شما برای نواختن زنگ آغاز هفته کتاب شد.
وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی همچنین، توجه به زبان و ادب فارسی را به عنوان بخش مهمی از فرهنگ و تمدن کشور مهم شمرد و گفت: اخیرا در سفری که به تاجیکستان داشتم. تاجیکستان، افغانستان و ایران و بخشهایی از دیگر کشورها همچون پاکستان و هند زبان فارسی دارند. در تاجیکستان در نامگذاری اسامی دختران خود از نام ایراندخت بهره میبرند و به این نام اهمیت میدهند.
اسماعیلی خطاب دانش آموزان دبیرستان فرهنگ اعلام کرد: از شما میخواهم به این پرسش پاسخ دهید؛ اگر شما وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی بودید برای توسعه کتابخوانی در کشور چه اقدامی انجام میدادید؟ پاسخهای خود را ارائه کنید. از همه پاسخ دهندهها تقدیر میکنیم و از صاحب برترین ایده نیز به طور ویژه تقدیر میشود.
آغاز هفته کتاب از مدرس اتفاق مبارکی است
یاسر احمدوند نیز در این آیین گفت: از وزیر محترم فرهنگ و ارشاد اسلامی تشکر میکنم که هفته کتاب را با حضور در یک مدرسه، آغاز کردند؛ اتفاق مبارکی است، امیدوارم در سالهای بعد نیز تداوم پیدا کند. همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و آموزش و پرورش برای توسعه کتابخوانی و ترویج آن ضروری است.
وی با اشاره به اینکه در هفته کتاب سیویکم برنامههای خوبی با توافق دو وزارتخانه در مدارس کشور برگزار میشوند، بیان کرد: از امروز به مناسبت هفته کتاب چند پویش بزرگ در سراسر کشور برگزار میشود. از وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی تقاضا دارم به آموزش و پرورش در توسعه کتابخانههای کلاسی و مدرسهای، همچنین در پویشهای کتابخوانی دانشآموزان کمک شود.
وجود بیشترین کتابخانه کشور در مدارس
محمدحسین پورثانی نیز در این آیین ضمن تبریک هفته کتاب به دانشآموزان، گفت: آموزش و پرورش یکی از بزرگترین رویدادهای کتابخوانی در سطح کشور را دارد و سال گذشته ۷۰۰هزار دانشآموز در رویداد «دانایی، توانایی» شرکت کردند. آموزش و پرورش با ۱۱۲ هزار مدرسه و بیش از ۶۰۰هزار کلاس درس بیشترین کتابخانه کشور را در مدارس و کلاسهای درس دارد.
اهدای کتاب به وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی
اجرای این مراسم توسط یکی از دانشآموزان مدرسه فرهنگ انجام شد که تحسین حاضرین را در بر داشت و وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی ضمن تشویق، از آن دانشآموز برای اجرا در تلویزیون اینترنتی کتاب دعوت به همکاری کرد. کتابی که توسط دانشآموزان دبیرستان فرهنگ، تألیف شده است نیز به وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی اهدا شد. این کتاب که نتیجه نگاه نقادانه دختران خردمند دبیرستان فرهنگ است در یک جلد آن ۵۰ رمان خارجی و در جلد دیگر ۵۰ رمان ایرانی با معرفی اجمالی نویسندگان تألیف شده است.
باشگاه خبرنگاران جوان فرهنگی هنری ادبیاتمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: هفته کتاب کتابخانه سیار اهدای کتاب وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی آموزش و پرورش دانش آموزان هفته کتاب
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۸۴۰۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جزئیاتی از طرحهای مطالعاتی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
رئیس مرکز طرحهای ملی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی جزئیاتی از طرحهای در درست اجرای این مرکز ارائه کرد و گفت: امیدوارم به سرانجام رسیدن طرحهای ملی، انقلابی در ساحت تولید دادههای فرهنگی کشور رقم زده و دست سیاستگذاران این حوزه را از حیث سیاستگذاری پر کند.
به گزارش ایسنا، نشست خبری مرکز طرحهای ملی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی امروز با حضور صابر جعفری کافیآباد (رئیس مرکز) و سجاد یاهک (معاون مرکز) در پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات برگزار شد.
در ابتدای این نشست صابر جعفری درباره تحولات ساختاری و فنی مرکز طرحهای ملی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، گفت: در این دو سالی که مسئولیت مرکز طرحهای ملی را عهدهدار شدهام، تصور میکنم انقلاب یا دستکم تحول بسیار عمیقی در مکانیزم پیمایشهای ملی مربوط به حوزههای مختلف ساحت فرهنگی رقم خورده است.
وی افزود: پیش از این مدت، حدود یک دهه شاهد رکودِ داده در این مرکز بودیم که در این دو سال این مرکز احیا شد. به عبارت دیگر این تغییر را، محصول شجاعت دولت محترم و البته وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برای حرکت در مسیر برنامهریزی و سیاستگذاری مبتنی بر ارزیابیهای علمی از فرهنگ کشور میدانم.
جعفری با تاکید بر اینکه این احیا با دو تحول جدی در دو محور مهم دنبال شد، بیان کرد: سالها به دلیل تعطیلی این مرکز در دولتهای نهم و دهم و اقتضائات آن، این مرکز تبدیل به دبیرخانه انجام طرحهای ملی شده و ساختار انجام طرحهای ملی دچار فروپاشی شده بود. در این سالها انجام طرحهای ملی از سوی نهادی انجام میشد که رئیس دفتر از سوی آن مأمور شده بود. بعد از ایام کرونا از طریق ارزیابی کارشناسی طرحهای انجامشده با یک شورای علمی متشکل از اساتید دانشگاههای مختلف کشور، به این نتیجه رسیدیم که پیشرفت کار مطابق با مفاد قرارداد منعقد شده بین دفتر طرحهای ملی و مجریان نیست.
وی افزود: از اینرو با مجریان جدیدی که از اساتید دانشگاههای درجه یک کشور هستند، قراردادها منعقد و انجام طرحها به راه افتاد. در این تحول جدید، دفتر طرحهای ملی در متن اجرای طرحهای ملی و کل فرآیند انجام طرحها در پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات قرار گرفت. تغییر دوم در این زمینه، کاهش مدت زمان انجام طرحها از طریق استفاده از اساتید برجسته علمی انجمنشناسی در هر استان و نیز هزینه مالی آن به نصف مبلغ موارد پیشنهادی بنگاههای جمعآوری داده بود.
وی با اشاره به موضوع دلمشغولی نسبت به کیفیت دادهها در طول تاریخ، اظهار کرد: یکی از تغییرات در طول تاریخ پیمایشها در جهان، دلمشغولی نسبت به دادههایی است که پشتوانه سیاستگذاری قرار میگیرند. بعد از ورود ما به دفتر طرحهای ملی برای اولینبار و با توجه به پیشرفت پلتفرمهای انجام پرسشنامه، همه پرسشنامهها اعم از میدانی و تلفنی را به شیوه بسیار نظاممند شنود میکنیم و به محض دریافت خطا، آن پرسشنامه و در صورت لزوم آن پرسشگر را کنار را میگذاریم.
جعفری ادامه داد: به عبارت دیگر کیفیت جمعآوری دادهها دائماً بهصورت نظاممند پایش میشود. مشکل دیگر در این زمینه، «عدم پاسخگویی» است که در سالهای اخیر میزان آن افزایش یافته است. نرخ عدم پاسخگویی در برخی پیمایشهای اخیر بسته به میزان حساسیت آنها، به ۵۰ درصد میرسد و نوعاً آنچه تحت عنوان نتایج پیمایشها منتشر میشود، مربوط به بخشی است که افراد حاضر به پاسخگویی شدهاند. در گزارشهای رسمی مرکز طرحهای ملی علاوه بر گزارش از پاسخگویان، گزارش تفصیلی از عدم پاسخگویان ارائه میشود تا امکان تفسیر روشن از دادهها در اختیاز مخاطب قرار گیرد.
رئیس مرکز طرحهای ملی به پیمایشهای معوق و جدید انجام شده در این مرکز اشاره و خاطرنشان کرد: زمانی که مسئولیت این دفتر را عهدهدار شدم، ۶ پیمایش ملی بر زمین مانده وجود داشت که علیرغم مشکلات بودجهای پژوهشگاه، با تلاش همکاران آنها را به راه انداختیم که مهمترین آنها، موج چهارم ارزشها و نگرشهای ایرانیان بود که اواخر آذر ۱۴۰۲ آغاز و گزارش ملی آن در اواسط زمستان ۱۴۰۲ ارائه شد و برای اولینبار فعالانه در مدت بسیار کوتاه ۲ الی ۳ ماهه، از آن رونمایی کردیم. دادهها و برشهای استانی این پیمایش مهم و تأثیرگذار نهایتاً تا اواسط خردادماه، در اختیار شورای فرهنگ عمومی و استانها قرار خواهد گرفت که امیدوارم به بصیرت سیاستگذاران حوزه فرهنگی بیفزاید.
وی افزود: از دیگر پیمایشهای بسیار مهم، «پیمایش نگرانیهای ایرانیان نسبت به مهاجران افغانستانی» بود که با توجه به حساسیتهای سیاستگذاری وقت نسبت به مهاجران افغانی، انجام این پیمایش کمکی بنیادی به بدنه سیاستگذاری کشور بود. همچنین پیمایشهای «سبک زندگی ایرانیان» و «وضعیت استفاده از شبکههای مجازی و ابعاد زندگی کاربران» در حال انجام هستند. همچنین پیمایشهای دیگری در دستور کار قرار دارند که عبارتند از: پیمایش هویت ملی ایرانیان با اجرای دکتر اردشیر انتظاری، طراحی نقشه خلقیات ایرانیان با اجرای دکتر صبوریان، آرزوهای جوانان با اجرای دکتر علیرضا حدادی و همکاری مرکز طرحهای ملی.
جعفری بیان کرد: علاوهبر این موارد، پیمایشهای معنیداری در سالهای آتی انجام خواهد شد که سنجش وضعیت فرهنگ عمومی ایرانیان، سواد تاریخی ایرانیان و سواد فرهنگی ایرانیان از آن جملهاند. پیمایشهای «خانواده» به سفارش وزارت کشور و «سبک زندگی نوجوانان» از دیگر پیمایشهای در دستورکار هستند که امید است منابع مالی آنها تأمین شود.
وی در پایان اضافه کرد: امیدوارم به سرانجام رسیدن این طرحهای ملی، انفجار و انقلابی در ساحت تولید دادههای فرهنگی کشور رقم بزند و دست سیاستگذاران این حوزه را از حیث سیاستگذاری پر کند.
در ادامه این نشست سجاد یاهک - معاون مرکز طرحهای ملی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز با بیان اینکه درست اجرا کردن یک پیمایش، مهمترین بخش یک داده است، اظهار کرد: اگر این مهم مخدوش شود و پرسشنامه، طرح فنی آن، نظارت بر آنها و ... معیوب باشد، کل این چرخه معیوب خواهد شد. از این رو دفتر طرحهای ملی خیلی تلاش کرد که این زیرساخت اساسی را فراهم کند و مسئولیت گردآوری داده و راهبری آن را خود بر عهده گیرد. این کار از مهمترین اقدامات بود که قطعاً اهمیت دادههای آن طی سالهای آتی روشن خواهد شد. ما در این دفتر ریلگذاری خوبی انجام دادیم که تاکنون ۴ پیمایش ملی انجام شده و ۸ پیمایش دیگر نیز در دستور کار قرار دارد.
انتهای پیام